学生研究机会

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东南的计划的突出特点之一是,它为学生提供 有机会做我们的教师的指导下,真正的研究。这是 有两个原因一个极好的学习经验:第一,它允许教师和学生 结识的工作关系彼此,第二,它为学生提供 在批判性思维体验,提高技能的能力来定义的术语,瑞风 问题,寻找证据和得出经得起推敲的结论测试 被别人的评价。

课程

所有的心理学专业的学生采取两种PSYC 335 - 研究设计和分析或心理误区 365 - 先进的研究设计和分析。学生团队研究的工作 已通过教员的教学过程设计。这个介绍后 要进行研究的学生有必要更多地参与技能 在PSYC 449所需的研究过程 - 心理学个别研究。 我们强烈建议学生要去到心理学研究生院的目标 采取PSYC 449在感兴趣的领域的教员进行研究。

经验

此外,鼓励所有心理学专业的学生加入到我们的研发部门 组裂口(孵化器研究心理学的学生)。切片的目的是提供 学生有机会产生研究思路和下共同努力 教师的监督设计并完成的研究项目。心理学专业 侦察萨瓦最近提出一个疾驰在年度会议研究项目 路易斯安那州的心理协会,并荣获最佳本科生科研 海报。有兴趣了解更多的应该通过电子邮件发送博士的学生。 varnado在 pvarnado@southeastern.edu 或博士。在大衣 scoats九色鹿@.

事件

最后,所有主要的被邀请参加我们的周年庆典学生每年年底 进行的研究,我们调用的SPR(东南部的心理学研究展示)。这个 今年活动结束在4月举行,是学习研究的好机会 心理学专业学生全年进行。学生们还鼓励 出席路易斯安那州心理学协会的所发生的约定 每年的六月。